刘承芳教授团队在Journal of Economic Behavior & Organization上发文

发布日期：2025/12/22　　来源： CCAP

2025年12月20日，国际学术期刊Journal of Economic Behavior & Organization在线发表了刘承芳教授团队与合作者的研究论文“The Long-run Human Capital Benefits of the One-Village-One-Preschool Pilot in Rural Northwestern China”。

摘要：

自2009年启动以来，“山村幼儿园”（OVOP）计划已发展成为中国农村学前教育领域一项颇具规模的社会实验。该计划的显著特征在于其严格的教师准入标准与持续的职业发展支持体系。本研究利用儿童在不同村庄及不同年龄段接触OVOP的差异，识别该计划对中国西北农村地区儿童人力资本形成的长期因果效应。

实证分析表明，在学前教育阶段接触OVOP，对儿童直至高中阶段的人力资本积累产生了显著的积极影响。具体而言，学前阶段每多一年暴露于OVOP，儿童进入重点高中的概率平均提升4.6个百分点，留级概率则显著降低3.8个百分点。进一步的机制分析揭示，OVOP中心的教育质量，特别是教师资质，是驱动上述效益的关键因素。其影响主要通过促进儿童的早期能力发展，并进而改善其在义务教育阶段的学业表现来实现。异质性分析发现，处于能力分布中上水平的儿童获益更为明显。初步的成本收益分析显示，OVOP的投资回报率至少达到4.1:1，公共资金的边际价值（MVPF）大于6.2，表明该计划具有极高的成本有效性。

综上所述，本研究表明，“山村幼儿园”计划不仅有效提升了参与儿童的长期教育成果，而且为通过提升学前教育质量、促进起点公平，进而推动中国农村教育公平与人力资本发展，提供了一条可推广且具有成本有效性的路径。

北京大学现代农学院2024届博士毕业生、福建农林大学经济与管理学院副教授唐雅琳是这一成果的第一作者，刘承芳教授和北京大学中国教育财政科学研究所的宋映泉老师为本文的共同通讯作者。

引用来源：Tang, Yalin, Chengfang Liu*, Yingquan Song*. The Long-run Human Capital Benefits of the One-Village-One-Preschool Pilot in Rural Northwestern China. Journal of Economic Behavior & Organization (2026), DOI: https://doi.org/10.1016/j.jebo.2025.107377.

全文链接：

https://doi.org/10.1016/j.jebo.2025.107377